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오픈러닝랩

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한국NFT콘텐츠협회 주관 NFT 마스터 2기 과정 중 메타버스 강의 완료 한국NFT콘텐츠협회에서 주관한 NFT 마스터 2기 과정에서 메타버스와 관련한 주제로 강의를 했습니다. 본 과정에서 저는 메타버스와 관련한 키워드를 중심으로 실제 사례와 현실적으로 메타버스를 비즈니스에 적용하기 위한 팁을 드렸습니다. 예를 들어, 제페토와 같은 경우에는 홍보에이전시를 사업으로 하는 업체를 제외하고는 실제 비즈니스에서 적용할만한 것이 많지 않습니다. 제페토에서 아이템을 만들어 판매하는 것은 크리에이터의 영역 또는 크리에이터를 모아 사업을 하는 곳들의 영역이기 때문에 일반 기업체에서는 크게 유용하지 않습니다. 또한 기업 및 공공기관에서 제페토를 사용하는 이유는 월드를 만들어 사용자들과 소통을 하기 위함인데 이러한 활동은 대부분 '홍보 에이전시'를 통해 진행되는 경우가 많습니다. 따라서 일반 기..
한국청소년활동진흥원 데이터기반행정 실태점검 대응을 위한 강의 2회차 마무리 한국청소년활동진흥원에서 데이터기반행정 실태점검 대응을 위해 어떤 것을 해야할 것인지 강의를 2회차 진행했습니다. 2021년도에 진행했던 연구용역의 결과를 요약해서 말씀드리고, 앞으로 어떻게 진행하면 될 것인지 설명드렸습니다. 강의한 내용의 대략적인 흐름은 다음과 같습니다. - 데이터기반행정이란 무엇인가? - 데이터기반행정을 위해 준비할 사항은 무엇인가? - 데이터기반행정 대응을 위한 전략 체계는 어떠한가? - 데이터기반행정 대응을 위해 데이터를 어떻게 분석하고 관리해야 하는가? - 점검기준을 대응하기 위해서는 어떤 것을 진행해야 하는가? 대상자를 다르게 총 2회차 강의를 했습니다. 2021년도에는 데이터기반행정 실태점검이 정부부처, 지자체 등을 중심으로 진행되었다면, 2022년도에는 공공기관까지 진행하게..
로블록스로 단편 영상 클립 제작 완료 로블록스를 영상 제작 도구로 사용하여 단편 영상을 제작했습니다. 상당히 독특하면서도 힘들었던 작업이었습니다. 최종 고객사는 삼성이고, 중간에 제일기획과 그 아래의 영상 제작 회사가 껴서 저에게 연락이 온 것으로 추정(?)됩니다. 최초에는 로블록스 캐릭터에 실제 인물 얼굴을 넣어 10초 정도의 짧은 인사 영상을 만드는 것이었는데 점점 스토리보드가 생기더나 생각보다 큰 작업이 되었습니다. 저는 클립의 형태로만 전달했기 때문에 최종 편집된 영상은 확인하지 못했네요. 로블록스에 실제 사람 얼굴을 삽입하는 것은 로컬 상에서만 가능합니다. 서버에 얼굴 이미지를 올려서 캐릭터에 넣는 것은 로블록스의 미디어 활용 정책상 안되는 것 같습니다. 중간에 계정 블록도 당했었습니다. 이러한 제약 때문에 비행기가 움직이는 클립,..
KB손해보험 디지털 초급 과정 메타버스 강의 완료 이번에도 일요일에 KB손해보험에서 진행하는 디지털 초급 과정에서 총 8시간 강의했습니다. 메타버스의 개념을 이해하고, 다양한 메타버스를 체험하는 내용으로 진행했습니다. 지난번 강의에서는 이론의 비중이 30% 정도는 되었었는데, 이번에는 10% 미만으로 확 줄였습니다. 대부분 체험과 실습을 진행하고, 중간중간에 양념처럼 이론을 이야기했습니다. 이론을 제외하고 진행한 순서는 다음과 같습니다. - 젭 메타버스 월드 체험(교육용 샘플 월드 활용) - 젭 메타버스 월드 제작 실습 - 모질라 허브 월드 체험(교육용 샘플 월드 활용) - 로블록스 월드 체험(교육용 샘플 월드 활용) - 로블록스 월드 제작 실습 - 레디플레이어미 소개 - 스페이셜 월드 체험(교육용 샘플 월드 활용) - 디센트럴랜드 월드 소개 앞으로도 ..
2022년 열린특강 3회차 안내드립니다. 주제 : 이러닝/에듀테크 시스템 2022년 3회차 오픈러닝랩 열린특강을 안내 드립니다. 주제는 '이러닝/에듀테크 시스템'입니다. 7월1일 20:00~21:00 1시간 동안 구글미트를 통해 진행합니다. 신청은 이벤터스에서! 많은 관심과 신청 부탁드립니다. https://event-us.kr/openlearninglab/event/45805 오픈러닝랩 열린특강 - 이러닝/에듀테크 시스템 2022년 3회차 오픈러닝랩 열린특강 입니다. event-us.kr
국립어린이과학관 메타버스 설명 영상 촬영 국립어린이과학관에서 진행하는 행사에 참여해 영상을 촬영했습니다. 2022랜선 어린이 과학미션 캠프 행사의 주제가 메타버스였는데요. 메타버스가 무엇인지 어린이 1명과 담소(?)를 나누는 컨셉으로 촬영했습니다. 메타버스가 무엇인지 개념적인 이야기를 비롯해서 간단한 사례를 설명하는 역할로 참여했습니다. 비주얼이 부족하여 영상 제작에 누를 끼친 것 같지만 그래도 열심히 했습니다. 함께 참여한 어린이도 똘똘하니 이야기도 잘 하고 많이 준비해서 대사를 다 외웠더라고요. 저는 대놓고 대본을 보느라 어색한 부분도 있네요. 제 얼굴 나오는 것을 공개하는 것을 즐겨하지 않지만 이번에는 어쩔 수 없이 얼굴이 공개되었네요. 별 내용은 없지만 공유합니다. 대략 6분 47초 경부터 나옵니다. https://www.youtube...
NFT 만들며 배우는 블록체인과 웹3 기초 강의 커리큘럼 기획 완료 새로운 커리큘럼을 만들었습니다. 최근 이슈가 되고 있는, 그리고 앞으로도 계속 언급될 키워드를 모아서 경험학습을 할 수 있도록 구성했습니다. 핵심 키워드는 NFT, 블록체인, 그리고 웹3입니다. 웹3가 우산개념이고 그 속에 NFT와 블록체인 등의 개념이 들어갑니다. 개념만 배우면 지루하고 와닿지 않기 때문에 NFT를 만들면서 개념을 배워보는 방식으로 커리큘럼을 구성하였습니다. 과정명 : NFT 만들며 배우는 블록체인과 웹3 기초 제 오프라인 강의 스타일을 변경하고 있습니다. 2시간 이내는 단순 이론 전달 특강 중심으로 진행하고, 2시간이 넘어가는 경우에는 무조건 작은 실습이라도 직접 경험하고 체험하면서 익히도록 재구성 중입니다. 메타버스 관련 강의도 이론, 체험, 실습 등을 섞어서 진행하고 있습니다. 반..
10개의 키워드로 살펴보는 메타버스 이야기 강의 후기 광진경제허브센터의 광진 스타트업 클라쓰 프로그램에서 '10개의 키워드로 살펴보는 메타버스 이야기'라는 주제로 특강을 진행했습니다. 센터 입주 기관 종사자와 일반인을 대상으로 하는 메타버스 특강이었습니다. 특강은 1시간 강의, 30분 질문답변으로 진행되었습니다. 메타버스를 설명할 수 있는 10개의 키워드는 또 다른 세계, 20대 이하, 게임, 소통, 협업, 경험, 디지털 휴먼, 탈중앙화, 경제 생태계, 디지털 전환입니다. 각 키워드가 메타버스 관점에서 어떤 의미를 가지고 있는지 설명하고, 사례를 함께 설명했습니다. 저는 메타버스를 환상적인 신대륙으로 보지 않습니다. 디지털 전환의 한가지 접근 방법이고, 최근에는 3차원 디지털 공간이라고 하는 키워드로 의미가 축소되는 경향도 있습니다. 메타버스를 거창하게 바..
도서 출간, 모질라허브, 로블록스, 게더타운, 젭을 활용한 메타버스 사용설명서 - 왕초보도 무작정 따라 만들 수 있는 나만의 메타버스 새로운 메타버스 도서가 출간되었습니다. 메타버스에 관심이 있어 다양한 플랫폼에서 월드를 만들고자 하는 분들의 많은 활용 바랍니다. https://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=293713853 모질라허브, 로블록스, 게더타운, 젭을 활용한 메타버스 사용설명서 저자는 메타버스를 적용해야 하는 기업의 기획자들에게 어떤 철학과 개념들을 메타버스 공간에 가미해야 하는지는 물론, 우리에게 직접적으로 필요한 메타버스 공간인 모질라허브, 로블록스, www.aladin.co.kr http://www.yes24.com/Product/Goods/109067346 메타버스 사용설명서 - YES24 행사장과 강의실 등 메타버스를 적용해야 하는 기획자와 운영자 등의 사업가들에게인사..
진학사 캐치(catch)에서 메타버스 특강 2회차 완료 진학사에서 운영하는 캐치(catch)에서 메타버스 특강 2회차를 완료했습니다. 1회차는 2022. 4. 7.(목) 19:00~20:30, 2회차는 2022. 4. 14.(목) 19:00 ~ 20:30 이었습니다. 1회차는 이론, 2회차는 실습으로 진행했습니다. 캐치는 대학생들의 역량개발 포털인 것 같습니다. 메타버스와 관련한 이론과 실습 의뢰가 와서 비대면으로 진행했습니다. 이론은 메타버스에 대한 개념, 특징, 산업구조, 활용 전략 등을 설명하는 시간이었습니다. 1회차는 약 30명, 2회차는 약 15명 정도 수강한 것 같습니다. 실습은 젭(ZEP)으로 메타버스 월드를 만드는 시간이었습니다. 비대면인데다가 참가한 대학생들의 수강 환경을 몰라 상호작용은 거의 없이 스트리밍하는 방식으로 진행했습니다. 따라할 ..