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교육적활용

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동대부고 메타버스 특강 - 누구나 할 수 있는 '손쉽게 만드는 메타버스 ZEP' 완료 예전 동부교육지원청 강의를 수강하셨던 동대부고 선생님이 강의 의뢰를 하셨습니다. 동대부고 선생님들 대상으로 메타버스 강의를 핵심 중심으로 요청하셔서 짧게 1시간 동안 젭 체험과 월드 제작 방법을 설명 드렸습니다. 워낙 짧은 시간이라 강의 내용이 제대로 전달 되었는지 모르겠네요. K-12 영역에서 메타버스를 활용하는 데에는 크게 3가지 효능이 있다고 생각합니다. 1. 학생들과 상호작용 할 수 있는 공간의 활용 2. 특정 주제를 학습할 수 있는 탐구학습 공간 디자인 3. 자유로운 학습커뮤니티 구성 메타버스가 교육적으로 의미가 있으려면 이 3가지 범주에서 고민해 보면 좋겠다는 생각입니다. 특히 3D형 메타버스가 아니라 젭과 같은 2D형 메타버스로 교육적 성과를 내려면, 그리고 의사소통 기반 메타버스와 같은 형..
10개의 키워드로 살펴보는 메타버스 이야기 강의 후기 광진경제허브센터의 광진 스타트업 클라쓰 프로그램에서 '10개의 키워드로 살펴보는 메타버스 이야기'라는 주제로 특강을 진행했습니다. 센터 입주 기관 종사자와 일반인을 대상으로 하는 메타버스 특강이었습니다. 특강은 1시간 강의, 30분 질문답변으로 진행되었습니다. 메타버스를 설명할 수 있는 10개의 키워드는 또 다른 세계, 20대 이하, 게임, 소통, 협업, 경험, 디지털 휴먼, 탈중앙화, 경제 생태계, 디지털 전환입니다. 각 키워드가 메타버스 관점에서 어떤 의미를 가지고 있는지 설명하고, 사례를 함께 설명했습니다. 저는 메타버스를 환상적인 신대륙으로 보지 않습니다. 디지털 전환의 한가지 접근 방법이고, 최근에는 3차원 디지털 공간이라고 하는 키워드로 의미가 축소되는 경향도 있습니다. 메타버스를 거창하게 바..
경북 H초등학교 메타버스 특강 - 주제 : 메타버스의 이해와 교육적 활용 비대면 화상 도구(구글 미트)를 활용하여 경북 H초등학교 선생님들을 대상으로 메타버스 특강을 진행했습니다. 1시간 30분 가량 진행했고, 화상 특강을 진행해 본 중 가장 많은 인원이 참석을 했습니다. 아래 스크린샷은 강의 끝날 때 찍은 것(개인 노출이 될만한 사항은 모두 모자이크 처리)을 보면 60명입니다. 중간에 퇴장하신 분들을 감안하면 70명 약간 안되는 분들이 참석하셨네요. 현직 초등학교 선생님들이다 보니 비즈니스 관점에서 설명드리는 것이 어색할 수 있어 '교육적 활용' 부분에 초점을 더 두어 설명했습니다. 강의 자료를 모두 교육적 활용에 맞추기는 어렵지만 설명할 때 초등학교의 상황에 맞게 예시를 들고 관련된 내용을 설명하려고 노력했습니다. 특히 이번 특강 때에는 '메타버스 교육적 활용 전략' 10..